dimanche 3 mai 2015

"Un classique nommé manga" - Compréhension orale d'un document audio, animation sur le même sujet, questionnaire



Connaissez-vous ces personnages? A quelles oeuvres appartiennent-ils et quels en sont les auteurs?

Ecoutez:

                         

Vérifiez votre compréhension orale:
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Lire sans lecture? by elenaburic on GoAnimate


1. Comment trouvez-vous cette idée? Amusante? Géniale?  Inacceptable? Révoltante? Justifiez!

2.Partagez-vous cette initiative?Pensez-vous que ce soit une bonne idée? S'agit-il seulement d'un but commercial? 

3.Quels sont, dans votre opinion, les avantages des mangas inspirés des classiques de la littérature?

4. Dans votre classe, vos copains qui n'aiment pas lire seraient-ils amenés à trouver le goût de la lecture proprement-dite par des mangas ou par tout autre forme de BD? Justifiez!

5. Pour vous, les mangas inspirés des oeuvres littéraires sont de nature à les dégrader, à les discréditer, à les rendre méconnaissables ou, tout au contraire, à les faire valoir? Est-ce la meilleure voie de donner le goût de la "vraie" lecture?

6. Par rapport à leurs sources d'inspiration, les mangas omettent-ils des choses essentielles? Lesquelles?

7. Quelles sont, à votre avis, les meilleures méthodes pour stimuler la lecture de ceux qui sont plutôt sensibles à l'image et non pas au texte compact?

8. Citez des oeuvres littéraires qui vous semblent incompatibles avec des adaptations  BD. A ce titre-là, pourrait-on imaginer, par exemple, la réplique manga de "A la recherche du temps perdu" de Marcel Proust? Justifiez!

9. En tant que professeur, devrait-on défendre à tout prix "l'intégrité" de l'oeuvre littéraire et, de ce fait, s'ingénier à trouver une voie "honorable", sans compromis, pour motiver les élèves à lire? Ou bien faudrait-il que les enseignants s'adaptent, eux aussi, à la génération "éduquée visuellement"?

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